Hola de nuevo mundo.
Hoy, 27/01/2017, he vuelto a tener una agradable mañana levantándome a las 6:30 am para ir a la universidad y poder reunirme a las 8:30 con todos mis compañeros de todos los grupos que cursan la asignatura de HHCC.
Para los que no lo sepáis, las clases de los viernes siempre son tallares conjuntos entre las 3 clases de HHCC con el fin de realizar actividades grupales. La última fue el taller de los Haikus, os dejo aqui el enlace por si os queréis pasar: Haikus POXO
Durante el día anterior, se nos aviso de que teníamos que llevar tijeras, periódicos, celo, pegamento y tapones para la realización de la actividad de este taller. Obviamente todos pensábamos que íbamos a hacer algo tipo collage, pero cual grande fue nuestra sorpresa cuando nos dijeron que teníamos que construir un vehículo de al menos 3 ruedas que soportase una carga de 2 Kg y que las ruedas encima rodasen sin deslizamiento... todo con nuestras tijeras y papeles, en fin.
Por suerte nos dieron 30 minutos para que 2 miembros del grupo (cada grupo estaba formado por 5-6 personas) buscasen material por la universidad para facilitar la construcción del vehículo. Obviamente no se podía robar material, solo coger las sobras que hay en los sitios de reciclaje y usarlo de algún modo para la actividad.
El resultado os lo podéis imaginar, una especie de batmovil llamado MAS-TURBO diesel, vehículo anfibio de 3 ruedas capaz de responder fiablemente ante cualquier situación de peligro. Si no me creéis mirad la foto:
Fabricado por nuestros ingenieros del GRUPO 4 gracias a una base de madera para asegurar firmeza en el transporte; unos ejes hechos de palillos capaces de soportar altas velocidades asegurando firmeza a la par que flexibilidad; unos neumáticos "La Asturiana" con un sistema anti deslizamiento gracias a la combinación de materiales de la más última tecnología como el esparadrapo, dando agarre y y seguridad en cada curva (si girase, claro); obtenemos un vehículo con un diseño y características excepcionales.
Como era de esperar, pasó las complicadas pruebas impuestas por el comité de profesores y finalmente quedamos en segunda posición, si empezamos por el final.
La verdad es que la actividad ha sido cuanto menos divertida a la par que instructiva, desarrollando la capacidad de cada alumno para trabajar en equipo y teniendo que agudizar el ingenio para conseguir el objetivo con los pocos materiales, tiempo y preparación disponible.
Nos veremos pronto y, si estáis interesados, dejadme un comentario se queréis más información sobre el MAS-TURBO diesel.
Este blog ha sido creado por Carlos Travesí Cobos en la asignatura Habilidades de comunicación en la ingeniería, correspondiente al Grado en Ingeniería Mecánica impartida en la Universidad Europea de Madrid. Curso 2016-2017
viernes, 27 de enero de 2017
El riñón artificial
Hola mundo.
Durante la sesión del 23/01/2017 a parte de las actividades cotidianas de cada una de las sesiones como la revisión y aprobación del acta, realizamos una actividad cuanto menos interesante.
Dicha actividad consistía en formar grupos de 5 personas y leer la biografía y perfil psicológico de 5 personas ficticias y, en definitiva, elegir a una de esas personas para un tratamiento de diálisis que le salvaría la vida, condenando a los otros 4 candidatos a una muerte segura.
El objetivo de la actividad era debatir entre los miembros del grupo para seleccionar a una persona en función de valoraciones lo más objetivas posibles y, finalmente, elegir unánimemente a la persona que se salvaría, argumentando el por qué y elegir un representante por grupo para la defensa de su elegido delante del resto de compañeros y así crear un debate.
Más tarde se mandó realizar un informe relacionado con dicha actividad. Sin embargo, el informa no trataría sobre la elección de uno de los candidatos y su argumentación, si no sobre un reflexión a la hora de realizar la actividad en equipo, valorando los puntos positivos y negativos generales.
En mi opinión fue una actividad realmente interesante ya que tiene una gran similitud a hechos que pueden suceder en la vida real y, como ingenieros, un ejemplo sería la elección de un proyecto entre varios disponibles; además de poder trabajar y comunicarme con un equipo con diversas opiniones al respecto, escuchando sus argumentos y debatiendo.
Volveré en breves con otro post. Un saludo.
Durante la sesión del 23/01/2017 a parte de las actividades cotidianas de cada una de las sesiones como la revisión y aprobación del acta, realizamos una actividad cuanto menos interesante.
Dicha actividad consistía en formar grupos de 5 personas y leer la biografía y perfil psicológico de 5 personas ficticias y, en definitiva, elegir a una de esas personas para un tratamiento de diálisis que le salvaría la vida, condenando a los otros 4 candidatos a una muerte segura.
El objetivo de la actividad era debatir entre los miembros del grupo para seleccionar a una persona en función de valoraciones lo más objetivas posibles y, finalmente, elegir unánimemente a la persona que se salvaría, argumentando el por qué y elegir un representante por grupo para la defensa de su elegido delante del resto de compañeros y así crear un debate.Más tarde se mandó realizar un informe relacionado con dicha actividad. Sin embargo, el informa no trataría sobre la elección de uno de los candidatos y su argumentación, si no sobre un reflexión a la hora de realizar la actividad en equipo, valorando los puntos positivos y negativos generales.
En mi opinión fue una actividad realmente interesante ya que tiene una gran similitud a hechos que pueden suceder en la vida real y, como ingenieros, un ejemplo sería la elección de un proyecto entre varios disponibles; además de poder trabajar y comunicarme con un equipo con diversas opiniones al respecto, escuchando sus argumentos y debatiendo.Volveré en breves con otro post. Un saludo.
domingo, 22 de enero de 2017
Taller de Haikus
Hola a todos:
Durante la mañana del 20/01/2017hemos realizado un taller sobre los haikus, haciendo una introducción (en inglés) sobre los distintos tipos de poesía
japonés y más concretamente sobre éstos.
Normalmente tratan sobre el asombro o contemplación que
genera la naturaleza conteniendo así una referencia directa o indirecta a la
estación del año, o bien describiendo fenómenos naturales o incluso la vida
cotidiana de la gente.
Durante la realización del taller hemos revisado algunos ejemplos famosos de haikus y a
continuación se nos han mostrado distintas imágenes con el fin de
inspirarnos para hacer nuestros propios poemas individuales.
Finalmente hemos realizado 4 poemas en grupo y para concluir
el taller, hemos hecho una reflexión sobre el porqué de este taller y en que
nos pueden ayudar los haikus como
ingenieros.
A modo de conclusión, el taller ha sido bastante entretenido a pesar de lo largo
que era (sobre 3h). Ha sido una experiencia diferente pero con cierta
importancia para estructurar nuestros escritos como si fuesen haikus, es decir, breves, concisos, sin metáforas ni adjetivos u
opiniones personales.
Creo que este taller aparte de reavivar mi capacidad
auditiva con el inglés, ha servido para saber extraer las partes importantes de
un proyecto a la hora de realizar su informe.
Aquí os dejo algún ejemplo:
Camino
duro
con muchos
escalones
¿Cúal será
la cima?
Carlos Travesí Cobos
Abriendo los picos,
los pajaritos esperan a su madre:
la lluvia de otoño.
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